OBJETIVO GENERAL:
Fomentar las capacidades prácticas y conocimientos teóricos de los padres, madres y/o adultos significativos necesarios para promover un desarrollo psicofamiliar de un niño, niña y/o adolescente.
Con el fin de generar conciencia sobre la importancia del rol educativo que debería sostener la familia.
¿Qué contiene este curso?
- UNIDAD 1. CONCEPTOS BÁSICOS DE ESTE CURSO.
– Familia.
– Habilidades Parentales.
– Educación.
– Socialización.
– Primario.
– Secundario. - UNIDAD 2. MODELOS Y ESTILOS DE CRIANZA.
– Modelo Autoritario.
– Modelo Sobreprotector.
– Modelo Permisivo.
– Modelo Asertivo o democrático. - UNIDAD 3. TEORÍA DEL APEGO Y/O VÍNCULO.
– Tipos de Apego.
– Apego Seguro.
– Evitativo.
– Inseguro ansioso.
– Inseguro desorganizado.
– Como promover el vínculo. Apego seguro y un modelo de crianza asertiva. - UNIDAD 4. TEORÍAS DEL DESARROLLO.
– Teoría del desarrollo psicosexual.
– Teoría del desarrollo social.
– Teoría del desarrollo cognitivo. - UNIDAD 5. AUTOESTIMA Y SU RELACIÓN CON LAS DISTORSIONES COGNITIVAS.
– Concepto de autoestima.
– Importancia de la autoestima.
– Tips para fomentar la autoestima. - UNIDAD 6. CONCEPTOS DE INTELIGENCIA EMOCIONAL.
– Concepto de distorsiones cognitivas.
– Función de las emociones.
– Emociones básicas. - UNIDAD 7: EXPRESIÓN EMOCIONAL Y COMUNICACIÓN.
– Estilos de comunicación.
– Técnicas de resolución de conflicto.
– Escucha activa.
– Comunicación asertiva con niños, niñas y adolescentes. - UNIDAD 8: MENTALIDAD FIJA VS. MENTALIDAD DE CRECIMIENTO EN EL DESARROLLO HUMANO.
– Mentalidad fija.
– Mentalidad de crecimiento.
– Mentalidad de crecimiento en el contexto escolar y social.
